認識のズレに悩む技能実習生【ミッケル研修】

今回は、認識のズレに悩んでいた2年目技能実習生のBさんの事例をご紹介します。

• 地域　　：愛知県

• 施設形態：従来型特養

• 研修内容：FUJIYAMA研修

• 受講者　：特別養護老人ホームで2年目の介護職、Bさん

【目次】

1. はじめに

2. 距離感の取り方がわからない

3. 研修での気づき

4. 「距離感」に対する考え方の変化

5. 施設長からのメッセージ

1. はじめに

Bさんは技能実習生として2年働いています。利用者様と親しくなろうと、スキンシップを心がけていました。しかし、先輩から「距離感を大切にしてください」と言われ、どう関わっていいのかよくわかりませんでした。

２. 距離感の取り方がわからない

Q. 研修受講前の課題について、どのように感じていましたか？

利用者様と親しくなるためには、スキンシップが最適だと感じていました。Bさん自身が、体と体で触れ合うとリラックスできるため、みんなもそうだと思い込んでいました。先輩からの「距離感を大切にしてください」という言葉は、利用者様と関わりが持てないのではないか？と疑問でした。

3. 研修での気づき

Q. 研修でどのような気づきを得ましたか？

「距離感を大切にする」という言葉は、「触れてはいけない」という意味ではないことを知りました。また日本では、利用者様に触れる前には声をかけることが大切であり、マナーでもあることを学びました。日本人の感覚について知ることができました。

4. 「距離感」に対する考え方の変化

Q. 研修後、あなたの行動はどのように変化しましたか？

利用者様に触れる前には、一言声をかけるようにしています。声をかけていないときと比べて、利用者様がびっくりしたり不安になったりする姿が減り、柔らかい表情を見せてくれるようになりました。また、親しくなりすぎず、「人生の先輩」と敬意を示して関わろうとするようになりました。

5. 施設長からのメッセージ

適切な距離感やマナーを身につけることで、技能実習生が自信を持って働けるようになります。その結果、早期離職を防ぎ、人材育成への投資効果を最大化できます。技能実習生が日本の文化や介護現場のルールに馴染むことで、長期的な活躍が期待できます。Bさんのような人材を今後も育てていきたいです。

最後まで記事を読んでいただきありがとうございます。

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