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こんなお悩みありませんか
次世代リーダー育成でよくある課題
次のリーダー候補を育てていきたい
主任・リーダーに業務が集まりやすい
後輩への教え方が職員によって違う
中堅職員に、もう一歩役割を任せていきたい
今の仕事の中から、次の役割を少しずつ。
後輩に教える、周囲に役割を任せる、意見をまとめるなど、日々の仕事の中で「次を任せられる職員」へと育てていきます。
ミッケル研修とは
週2回・1回15分・通信制研修
短い時間で
1回15分程度。勤務の中で研修時間を設定しやすい。
通信制
動画と研修ノートを使って、自分のペースで進めます。
仕事の中で実践
学んだ内容を、声かけや役割の任せ方に活かします。
受講後の変化
受講後、こんな行動を目指します
自分の考えを伝える
「どうしましょう？」から、
自分なりの提案へ。
周囲に役割を任せる
一人ひとりに役割を任せ、
チームで仕事を進める。
周囲の意見をまとめる
意見を聞きながら、
チームを次の行動へつなげる。
育成の考え方
まず「教える力」を、施設内の共通の土台に。
多くの法人では、まず「新人OJTリーダーひとかじり研修」からの受講をおすすめしています。
すでに後輩指導をしている職員も、これから教える側になる職員も、同じ「教え方」を学ぶ。
そうすることで、職員によって教え方が違う状態を減らし、施設全体で育成の考え方をそろえていきます。
教える力
新人OJTリーダーひとかじり研修
-後輩への教え方をそろえる-
チームをまとめる力
リーダーひとかじり研修
-5人程度のチームをまとめる-
リーダーをまとめる力
No.2研修
-リーダーをまとめ、組織を動かす-
そのうえで、本人に次に任せたい役割に合わせて必要な研修を組み合わせます。
研修の流れ
研修開始から修了まで
STEP 1
研修ノートが届く
受講者専用の研修ノートをお送りします。
STEP 2
週2回・1回15分
イラストを使った動画と研修ノートで、自分のペースで研修を進めます。
STEP 3
回答を提出
取り組んだ内容をオンラインで提出。
STEP 4
フィードバックを受ける
提出内容を確認し、個別にフィードバック。施設側での毎回の添削は不要です。
STEP 5
研修修了
修了証を受け取って、研修修了です。
「研修を、受けて終わり」にしない。
修了後も3か月ごとに、受講者の状況を確認。学んだことを振り返り、日々の仕事での実践につなげます。
導入事例
毎年4名ずつ、教育担当者を育成
現在も毎年少しずつ、教える側の人財を育てています。
※一施設での導入事例です。
3年間継続
→
中途採用者の離職が、3年間で1名に
新入職員・中途採用職員への教え方をそろえるため、
毎年4名がOJT研修を受講。
導入事例
外国籍の職員 様も、リーダーに。
ミッケル研修は、外国籍職員のリーダー育成にも活用されています。
外国籍職員が増える中、これからはプレイヤーだけでなく、チームを支えるリーダーとしての育成も必要になります。
ミッケル研修は、イラストと具体的な場面を使って学ぶため、言葉だけでは伝わりにくい内容もわかりやすく学べます。
助成金
研修費用に「人材開発支援助成金」を活用できる場合があります
対象や助成率などの条件は、法人・事業所によって異なります。
助成金の詳細は、無料資料でご確認いただけます。
